11月5日,大工文脉共鸣团队来到黑石礁的大连自然博物馆参观学习。此次参访围绕博物馆展陈与文化传播展开,关注展品、说明文字与场景布置如何共同呈现内容,为后续的地方文化交流积累认识。

博物馆里的展品既有整体形态,也有值得细看的局部。一件展品放在怎样的环境中、配有怎样的背景介绍,都会影响观众对它的理解。这也是团队此次文化学习所关注的问题。

从骨骼与化石了解自然历史

古生物展陈区域里,高大的骨骼展品十分醒目。整体骨架呈现出展品的形态和结构,局部化石则展示了纹理、轮廓等细节。不同距离的观看,让展品的整体与局部联系起来。

展品旁的说明为这些细节补充背景。实物、图片与文字相互配合,使自然知识不只停留在一个名称上,也让观众有机会进一步了解展品所代表的内容。

图1  大连自然博物馆古生物展陈

在生态场景中理解展品

动物生态场景展陈采用了另一种介绍方式。动物形态、植物布景与背景图像共同组成较为完整的环境,观众既能看到动物本身,也能看到它与周围环境的联系。

这样的场景将单独的展品放进更大的背景中。对地方文化的介绍同样需要具体内容:作品是什么样子,与怎样的材料、工艺和生活场合有关,都可以成为交流的话题。

图2  动物生态场景展陈

把参访认识带入文化交流

此次参访以展陈内容与表达方式为切入点,把自然博物馆的学习与团队的文化交流方向联系起来。古生物展品的局部形态,也展示了细节在图文表达中的作用。

图3  古生物展品局部

后续,团队将围绕大连贝雕、庄河剪纸与云南瓦猫、白族扎染等文化交流方向开展图文展示和校园分享,介绍具体作品与地方生活之间的联系。

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